ДОБАВЯНЕ: Семейство е изложено на риск от скъсване с диагноза ДОБАВЯНЕ

"Внезапно проблемно дете"

Семейството е изложено на риск да се раздели с диагнозата ADD

19 декември 2013 г., 20:53

В книгата "Изведнъж проблемно дете" една майка описва как цялото семейство е въвлечено в негативното привличане на диагнозата ADD.

разделям
Фиксиране
Отпечатване в Twitter
По пощата
редакция

Леня е нормално, щастливо, креативно момиче - докато не тръгне в начално училище. Все по-често тя изглежда тъжна. Тя е тормозена от момчетата в класа и е класифицирана като недостатъчно ефективна от учителя. Един ден шестгодишната шокирала родителите си с изречението „животът ми е гаден. Не искам да живея повече“. В книгата "Изведнъж проблемно дете" майката на Леня описва как момичето се затрупва в диагностичен водовъртеж и накрая свидетелства за разстройството на вниманието ADD - със сериозни последици за цялото семейство.

Авторът публикува книгата анонимно, за да защити дъщеря си. Четенето е колкото вълнуващо, толкова и депресиращо, защото това е не само историята на страданието на уж обезпокоено дете, но и описание на ежедневната лудост на много родители, които се разкъсват в процеса на отдаване на справедливост на детето, кариерата и връзката си. Родителите на Леня се определят като академична двойка с „две деца, две кариери и турбо начин на живот“. Родителите работят, децата се гледат в детските ясли - модерно семейство модели.

Риталин е предназначен да решава всички проблеми

Неуспехът на Ленджа в училище кара всичко да се разпада. Тя е насочена към психолог, трябва да премине съмнителен тест и терапевтичен маратон. Риталин може да реши проблемите, предлагат се родителите. Но те отказват. Само за по-добри оценки, те не искат да приемат, че наркотикът ще промени личността на детето им. Защо едно дете трябва да е болно, само защото се дърпа и се проваля в училище? Защо детето се оценява само по неговите дефицити?

Най-популярните училищни предмети

В интервю с редакционния екип на родителите в t-online.de, авторът обяснява как диагностиката на ADD на дъщеря й се е превърнала в изпитание за семейството - но също така и възможност да постави под съмнение нормалното безумие на ежедневието и да разгледа критично методите на преподаване в борба с началното училище.

t-online.de: Как се справяте сега вие и дъщеря ви?

Майката на Леня: В сравнение с началните си дни Леня се е променила, нейното желание за живот се е върнало. Тя е доволна от частното училище, което намерихме за нея, часовете са малки, уроците са много ясно структурирани. Там обръщате специално внимание на социалното взаимодействие, тормозът се затваря. Дори е избрана за представител на класа. Което не означава, че тя е модел студентка. Днес тя е считана за силно талантлив „неспециалист“.

Връзката ни също се отпусна, защото стресът от терапията и обучението се елиминира. Все пак се свивам, когато Ленджа се прибира от училище в лошо настроение. Все още не мога напълно да се освободя от страха, че всичко може да започне отначало.

Лошият момент, когато дъщеря ти каза „Не искам да живея повече“ - това беше ключовото преживяване за теб, Lenjas, а също и да поставиш под въпрос условията си на живот?

Все още помня, че същата вечер седях на балкона, пушех - като непушач - и часове размишлявах как може да стигна дотук. Съпругът ми беше в командировка. Извиках го от леглото посред нощ и се опитах да му обясня, че се е случило нещо лошо. По това време му беше трудно да разбере отчаянието ми. Този различен поглед върху ситуацията с времето се превърна в част от семейния ни проблем. За мен това беше причината да поставя под въпрос целия ни живот до момента.

Какво прави една майка при изправяне пред такова изречение?

Дълго седях до леглото й, докато това изречение ми дойде в съзнанието и беше парализирано. Исках да кажа нещо утешително, но непрекъснато ми се връщаше в главата, че подобно твърдение не пасва на шестгодишно дете. В миг като този у вас се разпространява ужасен страх. Изпаднах в паника: Какво пренебрегна? Какво трябва да се е случило, че тя вече не иска да живее?

Диагнозата ADD първоначално звучеше правдоподобно. Успокоихте ли се от обяснение за поведението на Ленджа?

Тогава бяхме в момент, в който наистина искахме да повярваме в диагноза, въпреки че и двамата бяхме изключително скептични през цялото време, но дълго време го бутахме настрана. По принцип бяхме тествали Леня от недоумение. За нас ADD беше единственото убедително обяснение за състояние, което хаотизира ежедневието ни и което направи Lenja толкова безкрайно тъжна. Разстройството на вниманието е поне един термин, с който повечето хора се свързват. Вече не трябваше да заекваме, когато някой искаше да разбере какво става с Леня, защо не може да дойде с нас в училище. И накрая имаше нещо, което можехме да направим - терапия и учебни помагала. Вместо просто да се налага да наблюдавате, докато Леня се влошава и влошава психологически.

Как подобна диагноза променя семейството?

Самата ключова дума ADD влияе върху начина, по който външният свят гледа на дете. Това го видях и с учителите. Децата растат срещу негативните очаквания на възрастните. Проблемът на Леня се изостря от печата на смущение. По някое време тя постави диагнозата, че вероятно е психично болна.

Погледнах Ленджа като през болестна мрежа и прецених голяма част от това, което тя каза или направи по отношение на симптомите на разстройството. Диагнозата ни отчужди. Чувствах, че трябва да реагирам по-скоро като терапевт, отколкото като майка. Но с терапевта ми, Ленджа ми се стори страшен. Това не беше майката, която познаваше.

Освен това имаше ежедневни усилия за тренировъчната програма ADS. Това прекомерно търсене натовари отношенията ни, освен допълнителните спорове със съпруга ми. Нервите ми винаги бяха на ръба. И винаги се чувствах виновен за малката сестра на Ленджа. Тя определено се появи навреме.

Имате ли впечатление, че децата са диагностицирани прибързано с ADHD или ADD, когато "не работят" в училище? С Ленджа се оказа грешна диагноза.

Невероятното увеличение на диагнозите ADHD само по себе си не може да бъде обяснено по друг начин, освен че се извършва злоупотреба с модерно заболяване. Номерата на рецептите за Риталин избухнаха. Ако количеството предписани хапчета продължи да се увеличава както преди, всяко второ дете в училище ще бъде на Риталин в близко бъдеще. Няма рационален отговор на това развитие.

По това време нашият педиатър ни насочи към така нареченото светило, професор по неврология. Там попаднахме в един вид високоефективна лаборатория, която пренасяше десетки деца през тестов маратон всеки ден. В края на този едноседмичен диагностичен маратон Леня беше по-объркана от всякога и професорът ни постави всякакви диагнози, без да е виждал Ленджа нито веднъж. Искаше веднага да ни даде Риталин. Никога не съм се връщал в тази клиника. Всяко дете, което лекарят е насочил към този невролог със съмнение за ADD или ADHD, се е връщало с рецепта.

Как оценявате значимостта на такива тестове?

Единственото уж ясно доказателство за разстройството ADD или ADHD е фактът, че Ritalin действа при тези деца. От това се заключи назад, че това е метаболитно разстройство.

Дали симптомите на разстройството на вниманието не са и начин за описване на начина на живот на много работещи родители?

За деца, за които се подозира, че имат ADD, има нелепо дълъг каталог от симптоми, които оставят място за тълкуване. И че можете да кандидатствате за повечето възрастни, които трябва да балансират семейната и целодневната работа. Нека вземем ежедневния офисен живот със средно сто имейла на ден, с припокриващи се програми и постоянни обаждания, плюс срокове за дневни грижи, домашни и домакински задължения, всичко под натиск от време - това се счита за нормално.

Твърдението да се сведе семейството, връзката и кариерата под един покрив е обречено на провал?

Щом има проблем, да! Трескаво дете, тежко болно дете или дете, което не успява в училище, не може да бъде делегирано на някой друг. Тази красива лъскава дискусия за съвместимост остава абстрактна. Винаги става въпрос за проценти: Колко висока е активността на майките? Колко места за детски ясли могат да бъдат събрани от земята за колко време и за колко пари?

Цифрите не помагат, ако сте изложени на риск да загубите работата си или почти да развалите брака си поради стреса от това, че имате дете, което размазва в училище. Най-изтощителното е, че все пак трябва да държите фасадата изправена към работодателя. Защото всичко, което се случва у дома, не нарушава работните процеси.

Истинският проблем е доминирането на работата като смисъл и структура на живота. Например постоянна наличност. Броят на случаите на изгаряне се увеличава в съответствие със статистиката за ADHD. В крайна сметка децата са тези, които страдат. Родителите в стрес или депресия могат само да предадат тези чувства, но всъщност трябва да предпазват децата си от тях.

Работещите майки все още носят тежестта на „управлението на семейството“. Но отказът от кариера не може да бъде решението. Някои жени трябва, много жени искат да се върнат на работа след раждането на децата си - какво трябва да се промени в обществото, политиката, света на труда и училищната система?

Книгата ми не е молба срещу майките на работа. Напротив. Отстрана е молба бащите също да се включат в семейната работа, особено в емоционалните и нервни неща. Да бъдеш единствено отговорен за всички детски проблеми, да потънеш в този свят, без да участваш в социалния живот, без признание и осигуряване на поминъка си - това води много майки в депресия в дългосрочен план.

Мисля, че разширяването на детските градини е изключително важно. Вярвам, че децата се възползват от това, но само ако се поставят най-високите изисквания към качеството на грижите. В момента фокусът е само върху количеството, а не върху качеството.

Вече не става дума за понятия като сигурност, привързаност и сигурност - които трябва да се предлагат от детска ясла и до известна степен основно училище. Според мен това, което се случва в момента, е сляп активизъм и безотговорност. В Германия искат за рекордно кратко време да отстранят провалите от 40 пропилени години в семейната политика. Дори нямаме персонал за всички тези детски ясли. Преподавателите също трябва да бъдат по-добре обучени и платени.

Когато Lenja стартира в детския център, не се замислих какво означава, че двама учители плюс джъмпери са отговорни за над 20 деца. Толкова вярвах в този модел, че пренебрегнах нуждите на Lenja.

Те възприемаха уроците в началното училище като хаос. Методи като независима обработка на предмета са педагогическа лудост?

Това е преди всичко безотговорна лудост. Методът, в който всички вярват в момента, се нарича „обучение без учители“. Нашият директор ми обясни, че децата „трябва да изготвят свои собствени учебни биографии“. Учителят е там, но само като „спътник в обучението“. Това не е нищо друго, освен прикрито алиби за спасяване на персонала и оставяне на децата на собствено усмотрение.

Може би някои деца могат да изработят няколко неща сами или в група до шест или седем години. Но за да работи това, поне двама учители би трябвало да бъдат там за всеки урок. „Независимото обучение“ не е нищо друго освен постоянни прекомерни изисквания в един глобализиран и индивидуализиран свят.

В Нова Зеландия има училищен изследовател на име Джон Хати, който е направил всички изследвания за ученето. В това мета-проучване са събрани становищата на 250 милиона студенти. Оказа се, че учителят играе централна роля в ученето. Всеки, който се отнася към децата с любов и уважение, който е ентусиазиран от техния предмет като учител и приема тази отговорност, вместо да се приюти в „подкрепа за учене“, може да ги научи на всичко.

Смятате ли, че има смисъл да се сменя бързо училище, ако детето е затрупано от подобни методи на обучение?

Ако детето се нуждае от адрес и подкрепа и ясни структури в класната стая, като нашата дъщеря: да! Майките и бащите не могат да променят учебната програма. Надявам се, че след най-новите научни открития тези методи ще бъдат изоставени във всички училища. Основното училище, в което се учи втората ми дъщеря, например веднага се сбогува с „писането, докато се говори“, след като „Шпигел“ публикува заглавие за „правописното бедствие“.

Вие и съпругът ви не промениха радикално обстоятелствата в живота си. Какво предизвика обрата към по-добро?

Промяната на училището беше изключително важна. Леня имаше шанса да започне всичко отначало и успя да се сбогува със стария си негативен образ. Но това, което беше особено важно, беше вълната от знания, след като научихме, че вярваме в погрешна диагноза.

Тогава разбрахме, че проблемът не е в Ленджа, а че ние, нейните родители, показваме всички симптоми на дефицит на внимание. Че нашият начин на живот, темпото и тази постоянна организация и оптимизация трябва да завладеят всяко дете. Победили сме се.

Никой от нас не се отказа от работата, но направихме значителни съкращения. Позволявам си да бъда достатъчно добър, вместо да съм възможно най-добър. Има семейни конференции, не се допуска електроника в близост до ястия. Планираме уикенди, когато в календара няма нищо и всеки е един от „определящите“ дни. Обръщаме много повече внимание един на друг.

Като погледнете назад, какво бихте направили по различен начин? И какъв съвет давате на други родители, чието дете изведнъж се счита за кандидат за ADD/ADHD?

Бих се опитал да разбера какво ми казва детето ми за симптомите. Ленджа ни принуди да разгледаме по-отблизо нейното очевидно нарушение на вниманието. Напълно забави лудия ни ритъм на живот. Точно това трябваше да направим преди това: внесете спокойствие в живота си, не бързайте. Не подчинявайте живота на работата, а обратното.

Винаги бих разглеждал предполагаемо разстройство като нещо, което крие талант и нужда. Доверихме се на експертите повече, отколкото на собствените си чувства. И ние бяхме на ръба да загубим вяра в собственото си дете и никога не трябва да позволявате това да се случи.

Невероятното увеличаване само на диагнозите ADHD трябва да накара родителите да бъдат подозрителни. Човек не може да патологизира цяло поколение, без да разследва причините. Не искам да съдя майка или баща, които дават Риталин на изключително хиперактивно дете, което вече не може да ходи на училище. Може да има случаи, когато лекарството може да предпази семейството от раздяла с проблемите. Но това е малцинство. Всички останали трябва да осъзнаят, че има много причини, поради които детето може внезапно да се провали. Понякога това е просто началото на училище твърде рано, грешното училище или странен начин на учене.

Съвет на книгата: Anonyma, "Изведнъж проблемно дете. От живота на семейство с дефицит на внимание". 2013, Deutsche Verlags Anstalt

Липса на внимание и хиперактивност:Информация за причините, диагнозата и лечението
Дефицит на вниманието:Какво се крие зад разстройството?
Погрешна диагноза:Диагнозата ADHD често е грешна
ADHD и проблеми с обучението:„Не всяко импулсивно дете има ADHD“
ADHD лекарства:Дали Риталин е чудодейно лекарство или кокаин за деца?

Важно ЗАБЕЛЕЖКА: Информацията по никакъв начин не може да замести професионален съвет или лечение от обучени и признати лекари. Съдържанието на t-online не може и не трябва да се използва за самостоятелно поставяне на диагнози или започване на лечение.