Здравето трябва да бъде закрепено повече в саксонските училища

Министерството на културата в Саксония одобри предложенията на Лекарската асоциация. Здравните проблеми в клас не са достатъчни за тялото. Тя дори иска здравето като отделен учебен предмет.

На

Sven Eichstädt Публикувано: 17.08.2017 г., 6:45 ч

Да се научим на здравословно хранене: Децата от началното училище приготвят здравословно хранене.

ДРЕЗДЕН. Министерството на културата на Саксония подкрепя инициативата на Държавната медицинска асоциация за повече здравни теми в класната стая. Министерството се съгласи с целта на камарата да даде възможност на децата и юношите да възприемат здравословен начин на живот на ранен етап, заяви министерството. Освен това властта се позова на нов закон за училищната система в Свободната държава от април, който между другото казва: „Учениците трябва да се научат по-специално (...) да се хранят здравословно и да живеят здравословно“.

Преди това Държавната медицинска асоциация в Дрезден настояваше здравните познания и здравословният начин на живот да бъдат закрепени повече в образованието и учебната програма на дневните центрове и училища. „Колкото по-рано научим децата на здравословен начин на живот и ги развълнуваме, толкова по-добре“, казва Петра Албрехт, вицепрезидент на Камарата. "Те трябва да разберат по-добре връзките между начина на живот и здравето и да бъдат мотивирани да водят здравословен начин на живот." Учителите обаче се нуждаят и от свободата да интегрират здравните теми в класната стая по различни дисциплини, без да влизат в противоречие с учебната програма, добави Албрехт.

Свободни места за учители

Министерството на образованието и културните въпроси също подчерта този аспект: „Става въпрос за цялостен поглед към промоцията на здравето“, каза говорителят на министерството Дирк Рилфс. „Учителите имат педагогическа свобода за самостоятелно изпълнение.“ Държавната медицинска асоциация дори предлага отделен предмет "Здравеопазване" и че здравните теми трябва да бъдат интегрирани в обучението на учители и преподаватели.

Ако Камарата имаше своя начин, предметът "Здраве" трябва да се преподава в продължение на един час седмично от първи клас нататък. „По-добре би било да имаме уроци, свързани с предмета, т.е. текст на немски за хранене, сравняване на калории по математика, ядливи растения в технически познания и хранене в други страни в социалните изследвания“, каза говорителят на камарата Кнут Кьолер.

Ангажирането на родителите е важно

Камарата има предвид например „хранене, упражнения, здравословно готвене, устойчиво пазаруване на хранителни стоки и скрити мазнини и захар“ като конкретно съдържание на уроците по здраве. Ангажирането на родителите е важно. „Нездравословното хранене е пример за родителите“, казва Кьолер.

Корпорацията също така се застъпва за по-високи данъци върху нездравословните храни. Събраните по този начин средства могат да финансират курсове за обучение или да предложат здравословни обяди във всички училищни столове. Настоящият пример показва, че има голяма нужда от здравословно хранене в училищата в Саксония. От края на март саксонските начални и специални училища могат да кандидатстват за участие в училищна програма на ЕС и по този начин за доставка на безплатни плодове, зеленчуци, мляко и кисело мляко. Само след две седмици Министерството на земеделието обяви, че не могат да се приемат нови заявления.

ЕС беше комбинирал училищната програма за мляко, която се предлага в Саксония от 1993 г., и програмата за плодове в училище в ЕС в една програма. Саксония ще получи около два милиона евро от ЕС за новата учебна година, включително 1,36 милиона евро за плодове и зеленчуци и 665 000 евро за мляко. Ново в училищната програма на ЕС е по-силен акцент върху придружаващите образователни мерки - като посещения във фермата или вземане на шофьорска книжка за хранене.

1,36 милиона евро

Саксония получава в рамките на училищната програма на ЕС тази учебна година само за плодове и зеленчуци. Още 665 000 евро ще бъдат използвани за снабдяване на учениците с мляко.