Систематични уроци по правопис в NRW - поставете правилния кон със ZEBRA

АКТУАЛИЗАЦИЯ: Имаме ви свързани с темата Зебра и основният речник информативна брошура, озаглавена „Как систематичните уроци по правопис могат да бъдат успешни в индивидуализирани уроци? съставен.

Сега е там, основният речник в NRW!

Чакахме дълго и се чудехме критично какви нови неща вече избухват за нас. Но първо добрата новина: всички приятели на Зебра и тези, които може да искат да станат такъв, могат да въздъхнат с облекчение в този момент, защото със Зебра вече сте на прав път.

Основният речник на Северен Рейн-Вестфалия е придружен от листовка, която предоставя "систематични уроци по правопис на първо ниво „изисквания - верни на нашите концепция.

В тази статия бих искал накратко да ви покажа как точно трябва да бъде представен този урок и неговите изисквания едновременно, с поглед към Зебра материали, сравнете.

Три основни градивни елемента

Независимо от това как искате сами да оцените неговата значимост, правописът винаги е имал голямо значение в личния и социалния живот.

Само чрез способността да записва текст правилно, писателят може да се изразява и да предава мислите си на другите, тъй като това им дава възможност да четат и разбират текста правилно.

Следователно, според министър Гебауер, това е от съществено значение, Правописът като ключово умение да тематизира по-силно от самото начало и да даде на учениците a активен конфронтация с темата да се даде възможност.

Полученото Бележки и материали за систематични уроци по правопис в началното училище в Северен Рейн-Вестфалия* трябва да се разбира като резюме на темата и като подкрепа за вашия собствен урок и трябва да подкрепя нас, учителите, да придружаваме нашите ученици по подходящ начин в развитието на техните правописни умения.

Дидактическите съвети и примери формират ядрото на раздаването три основни градивни елемента, които са разпределени в областта на „писане на текстове“ в учебната програма и в същото време са тясно свързани със сферата на „изследване на езика и езиковата употреба“:

Научете се да пишете правилно, докато пишете текстове
Защитете думите чрез смислена практика
Стигнете до дъното на правописните явления

Правописен речник

Основата за систематичен урок по правопис трябва да бъде правописен речник и думите, които той съдържа всички правописни явления от значение за началното училище изобразяват.

Този речник е изчерпан две части построена така, че да може да се използва и за двете Научете се да пишете както и за индивидуално използване на шрифта на децата е важно:

Част първа: Дадена обща ключов речник навън 533 думи:

422 т. Нар. "Замислени думи“, Които отразяват предимно четирите най-важни принципа на нашия правопис
111 често използвани Мнемоника и често грешно написани думи

Част II: Едно индивидуален речник от приблизително 200-300 думи, което трябва да е резултат от работата в класа.

Замислени думи срещу бележки

Раздаването определя нашия правопис четири принципа въз основа на: азбучния принцип, правописния принцип, морфематичния принцип и принципите на кръстосани думи.

Думите, които следват тези принципи, могат да се пишат правилно с мисъл. Тези така наречени "Замислени думи " трябва като Образец на думи където децата могат да учат и да практикуват правопис. Само ученето наизуст не е достатъчно. Въз основа на внимателно проучени думи, децата трябва да разпознаят основните структури на нашия правопис, за да могат да ги прехвърлят на други думи. В зебра можете да използвате разширени FRESCH стратегии обяснява и практикува.

Практикувайте отразяващи думи (AH език 3, стр. 7)

Практикувайте често грешно изписвани думи (Преглед на AH Language 4, стр. 7)

Тези принципи на немския правопис обаче не се прилагат за думи, които са приети на немски от други езици, нито за често срещани функционални думи (например местоимения, членове, предлози). Точно като зебра също, тези думи са като Мнемоника да се лекува и трябва да се запаметява съзнателно.

Събирайте и упражнявайте думи в индекс на учебната дума (AH Language 2, p. 98)

The индивидуален речник трябва да е резултат от работата във вашите класове, например от детски текстове или от фактически предмети, и трябва да отчита индивидуалните интереси и условията на обучение на вашите деца. Въз основа на ревизията на вашите собствени текстове, можете напр. специално интегрирайте думи в речника на правописа, които съответстват на „обучаващите се строителни обекти“ на детето.

Подобрете думите от собствените си текстове (Preview AH Language 4, p. 6)

Правописният речник в ZEBRA

В „Зебра“ също тръгнахме преди време и използвахме предишните си правописни стратегии Изучаване на концепция на думата добавен. В обширен списък с думи ние сме събрали думи за съответните стратегии (явления), които отново се практикуват интензивно на специалните страници „Практикувайте с думи“. The Словен материал и основна правописна стратегия идват от съответната глава. В края на специалната страница има малка Копиране на текст за индивидуална употреба. Съответният списък с думи може да се намери в края на брошурата.

Можете да намерите всички тях в изтеглянето в края на статията Думи от зебра от класове 1-4 и вие с Основен речник NRW за сравнение. Справяне с Списък с думи на ZEBRA също така служи като въведение в работата с речник.

(AH език 2, стр. 88)

(AH език 2, стр. 91)

Търсенето и намирането на думи като основна работна техника

Индивидуално обучение по правопис

Индивидуална подкрепа е в зебра винаги с главни букви. В раздаването също за пореден път се споменава нуждата от деца, най-вече заради техните разнообразни начални точки за учене различни подходи за да се даде възможност за правилно писане. Трябва да научите децата чрез задачи и учебни ситуации, които са присъщи на тях самите разнообразни възможности за обучение предлагайте, изследвайте и размишлявайте.

Също в Зебра концепция това е неразделна част от урока. Например чрез "дума"Или по-късно"Фраза на деня„Винаги се насърчаваме да говорим за правопис заедно. Точният правопис ще бъде проверен заедно.

Съвети за обучение и писане: Правописни разговори (Преглед на AH Language 4, стр. 6)

Но и в много други упражнения децата винаги стават едно съвместна размяна на правопис стимулиран.

Zebra ви предлага и многобройни индивидуална помощ Както и Карти с бакшиши, стратегическите магнити или Стратегически печат.

Във фенклуба на Zebra ще намерите и ценни съвети как да ревизирате и коригирате текстове, използвайки стратегиите.

Важно е с всички помощни средства първо да погледнете какво вече може да направи детето и след това да помислите какво следва да научи след това. Следователно вашите отзиви трябва винаги да се отнасят само до определени явления, които са от значение за детето в "Следваща зона за развитие"лъжа.

Замисляйки се за правопис заедно (AH Language 2, p. 58)

С помощта на Карта за финансиране на ZEBRA можете да научите децата си на Правописни стратегии индивидуално задълбочават и консолидират и тях допълнителни упражнения според нивото им на изпълнение и техните нужди.

Това също точно подхождаща промоционална брошура на ZEBRA за подпомагане на деца, които са по-малко способни да учат и по-малко способни да учат е подходящ за вътрешна диференциация.