Тормозът в училище: съвети за родителите

Автор: Бенита Винтермантел | Категория: Деца и семейство | 06.07.2020

Тормозът е тъжна част от ежедневието в класните стаи, в училищните дворове и в социалните медии. Всяко шесто дете е тормозено от съученици през училищните си дни. По този начин родителите помагат на детето си, когато то е засегнато.

Терминът тормоз идва от английски и означава мобинг, объркване, социално изключване.
Какво прави тормоза толкова коварен: Обикновено се провежда в тайна.
Тормозът може да засегне всеки! Дете, което е тормозено, не е виновно.
Учителите имат ключова роля за прекратяване на тормоза. Но родителите също могат да помогнат.

Няма съмнение, че тормозът сега е сериозен проблем в средните училища - и все по-често и в началните училища. Проучване като част от международното проучване за образование в Пиза през 2017 г. показва например, че почти всеки шести 15-годишен в Германия редовно е жертва на изключване и обиди от ученици.

Какво е тормоз?

Причините за тормоза в началото могат да бъдат тривиални: Обикновено започва съвсем безобидно с малка, подла забележка. Продължава да се дразни, дразни, детето е подготвено и маргинализирано. Понякога се включва и физическо насилие.

Това поведение далеч надхвърля ежедневните сбивания между деца: „Тормозът е агресивен акт и означава, че ученикът е тормозен, тормозен или остракизиран за по-дълъг период от време. други около тях, за да им помогнат в унизителните им действия. Тормозът е, когато нещата дойдат до главата. Жертвата обикновено не разбира защо са обиждани, измъчвани и унижавани. Това преживяване: „Всички са срещу мен ", оказва огромно влияние върху самочувствието му. Той се оказва в абсолютно безпомощна ситуация и следователно почти винаги се нуждае от помощта на други хора. Престъпниците искат да удрят, но не и сами да получат нищо. Те отдават голямо значение на факта, че възрастните не виждат какво правят", обяснява Карл Гебауер, автор на книгата „Mobbing in der Schule“, явлението в мрежата на образователните експерти.

Тъй като тормозът е сложно групово събитие, е трудно да се анализира и спре поведението. Тъй като много деца се страхуват да станат жертви сами, те застават на страната на предполагаемо силните извършители.

В миналото децата са се тормозили най-вече на детската площадка или по пътя към училище. Днес проблемът се насочва все повече към социалните мрежи - особено сред по-високите класове. Жертвите се обиждат в WhatsApp групи или други чатове, а съучениците разпространяват лъжи или слухове за тях. Това често се прави анонимно.

Как родителите могат да разпознаят тормоза?

Ако децата променят поведението си, това може да е индикация, че има проблеми в училище или със съученици. Децата обаче, които страдат от нападения от тормоз, могат да реагират много различно. Много са склонни да се успокоят и да се оттеглят в социална изолация, докато други реагират агресивно. Лошите оценки също могат да бъдат индикация.

Напълно нормално е детето да не изпитва желание да ходи на училище от време на време. Но ако това се случва често, е важно да се проучи. Децата, които са тормозени, често се оплакват от болки в корема или главоболие. Те могат да спят лошо, да развият безпокойство, често да се чувстват неразположени или дори да изпаднат в депресия.

11 неща, които родителите трябва да знаят за тормоза

Тормозът може да засегне всеки! Дете, което е тормозено, не е виновно.
Тормозът бързо засяга самочувствието на децата. Ето защо е важно да действате бързо.
Тормозът рядко спира сам.
Родителите не трябва да насърчават детето си да отвърне на удара.
Тормозът не е проблем между две деца - тормозът засяга целия клас. Следователно обучението за превенция и мерките срещу тормоза трябва винаги да се провеждат за целия клас.
Според експерти родителите не трябва да се свързват директно с извършителите или техните родители. Това е контрапродуктивно.
Родителите не трябва да вземат решения над главата на детето.
Родителите не трябва да водят детето си със себе си, за да го обменят с учителя, социалния работник или училищното ръководство.
Извеждането на детето извън клас не трябва да е целта. По този начин извършителят (ите) получава потвърждение и малтретираното дете научава, че бягството може да помогне за решаването на проблема. Страхът отново да стане жертва отвежда детето в новото училище.
Ако ситуацията в училище е лоша, добрите преживявания със семейството и други приятели са още по-важни.
Също така е важно родителите да говорят за притесненията си. Разговорите с приятели и външни лица генерират нови идеи за решаване на проблеми.

По този начин родителите могат да помогнат на детето си с тормоз в училище

Разговори в семейството:

Ако има съмнение за тормоз, препоръчително е родителите във всеки случай да говорят с детето за това. Внимателно, нежно и без възлагане на вина. Ако децата имат чувството, че родителите им се интересуват и ги слушат, това често може да бъде облекчение. Дава им пространство да изразят мъката си с думи. Когато децата разказват на родителите си за проблемите си със съученици, е добре да започнете. Но не всяко дете може да го направи. Срамът е голям - и децата не обичат да се виждат като прокрадвани от съучениците.
Изречения като "Ще се оправи!" и "Трябва да преминете през него сега!" помогнете на детето малко. Отговаряйте с разбиране - но не с много съжаление. Дори и да нямате решение веднага, добре е децата да не са сами със своите страхове.
Някои деца се оттеглят и не искат да говорят. Родителите не трябва да се отказват, но дават знак на детето си отново и отново: Ние сме до вас, подкрепяме ви.

Разговор с училището:

Ако родителите имат чувството, че детето им е тормозено, те непременно трябва да говорят за това с класния ръководител и да го помолят да наблюдава по-внимателно взаимодействието на децата. Детето изведнъж по-тихо ли е или може би по-агресивно? Често ли е сам по време на почивките и избягването на другите? Често ли идва в класната стая в последната секунда? Учителите са предизвикани да продължават да сигнализират на децата, че никой не е изключен от нас.
Училищните психолози и училищното ръководство също са лица за контакт при сериозни проблеми.
Ако училището омаловажава случая, родителите трябва да бъдат постоянни. Препоръчително е да се документират всички инциденти. Ако се съмнявате, родителите трябва да определят на училището краен срок за действие.

Външни консултативни центрове: Има различни центрове за съвет, към които родителите и учениците могат да се обърнат:

Родителите могат да получат помощ тук

Предизвикани са и политиците

След смъртта на единадесетгодишния ученик от началното училище от Райникендорф призивът за по-добре обучени социални педагози и концепции за превенция стана по-силен. Колкото по-рано започват програмите за превенция в началните училища, толкова повече децата са информирани за проблема и се засилва чувството за общност.

Съвети за книги по темата

„Брошурата на родителите против мобинга: Учениците като жертви на тормоз - какво наистина помага на детето ви“ от Мустафа Джанан, Белц-Верлаг, цена: 3,95 евро
„Училищно местопрестъпление: Какво да правим с тормоз, изнудване, нападение, обида или сексуално насилие?“ от Мартин Кон, Humboldt Verlag, цена: 16,95 евро
„Мобинг сред деца и юноши: Защитете детето си - ръководството за притеснени родители“ от Ина Бек, цена: 6,99 евро

Важно ЗАБЕЛЕЖКА: Ако мислите за собствената си смърт или се притеснявате за някой друг, можете да намерите помощ безплатно и анонимно в телефонна консултация (тел. 0 800/111 0 111 и 0 800/111 0 222). Вашият лекар и амбулаторните отделения в психиатричните клиники също ще ви помогнат.