Вестник Саутгерман

Актуални новини в Süddeutsche Zeitung

клишета

Табло

икономика

Мюнхен

Култура

общество

Знание

Полови стереотипи: Обикновено момичета, обикновено момчета

Всичко е много просто: момичетата показват чувствата си, те са добри и трудолюбиви в училище, играят си с кукли и обичат да носят розови рокли. Момчетата правят точно обратното. Или може би не?

Следващият Süddeutsche Zeitung за деца ще бъде за момичета и момчета, които ще бъдат част от Süddeutsche Zeitung в петък, 3 юни. В 32-страничната добавка авторите на SZ подчертават различията и приликите. Вярно ли е, че момичетата могат да пишат по-добре, а момчетата правят аритметика по-добре? Могат ли жените да бъдат шефове, а мъжете - учители в детската градина? Кои са фаворитите на Световната купа за жени? Преди всичко шестият брой на SZ за деца на възраст от осем до дванадесет години предлага забавно и интересно четене. Учителите и училищата имат възможност да поръчат детските SZ като набор от 30 копия: 7,90 евро на www.sz-shop.de/kinderzeitung или на телефон 089/2183-1810 (стационарна тарифа)

Отваряне на снимката в нова страница

Това малко момиченце ходи много добре на училище - и освен това носи розово! Но не всички клишета за момичета и момчета всъщност са верни.

Дивите момчета имат право да се бият

Вероятно наистина при момчетата те често са по-диви от момичетата. Тъй като момчетата имат повече от хормона тестостерон в кръвта си веднага щом са на около четири години. Те имат много повече от него в пубертета. А тестостеронът също ви прави диви и агресивни. Хормонът се произвежда в тестисите.

Колко променя същността, може да се види ясно при животните: воловете вече нямат тестиси; те са добродушни и добродушни - за разлика от биковете, от които човек лесно може да се изплаши. Подобно е и с конете: жребците често са много диви.

Тъй като хората не обичат толкова много да боравят с такива диви животни, те отрязват тестисите си. Мъжките коне без тестиси, мерините, почти винаги са много по-опитомени.

Тестостеронът може би не е единствената причина, поради която повечето момчета се карат и карат повече от повечето момичета. Друга важна причина е, че на момчетата е позволено да тичат повече. Родителите и учителите намират това точно за момчетата.

Но когато едно момиче си играе с пистолети или мечове и се бие, възрастните често го забраняват. Момичетата имат също толкова гняв в стомаха си, колкото и момчетата. Учени от Берлин са открили това. Но вместо да удрят, те са склонни да изкрещят гнева. Това са ги научили родителите им, а освен това майките обикновено го правят и по този начин.

Някога Пинк беше нещо момче

Със сигурност има момчета, които биха искали да носят нещо розово. Но ако го направят, почти сигурно ще им се присмеят. Казват, че розовото е цвят за момичета. А за момчетата? Да, има синьо за тях.

Но защо много момичета толкова харесват розовото? Никой наистина не знае. Определено не е вродено. И също неотменимо. В крайна сметка розовото беше цветът на момчетата преди сто години. Наистина.

Когато белгийската принцеса Астрид очаква детето си през 1927 г., тя беше сигурна, че това ще бъде син. Затова тя украси люлката „в розовия цвят на момчето“. Тогава розовото беше известно като „малкото червено“. А червеното означаваше кръв и борба - и по този начин мъжественост.

През 1918 г. американско списание за жени пише, че розовото е "по-силният цвят и следователно подходящ за момчета". Цветът на момичето тогава, от друга страна, беше син. Тъй като на стари снимки в църквата Дева Мария често носи синьо. Толкова светлосиньо, „малкото синьо“, беше предназначено за момичетата. Едва по-късно този възглед се промени.

Може би заради сините дънки, които се появяваха и се носеха от мъже. Или сините работни костюми или тъмните военноморски униформи. Синьото изведнъж стана цветът на мъжете. Така е останало и до днес. И малките момчета вероятно харесват синьото толкова дълго, а малките момиченца толкова розовото, докато модният свят измисли нещо друго.

Тези, които смеят, могат да броят

В училище момчетата често имат по-добри оценки по математика от момичетата. Но това не означава, че те са и по-добри в математиката. Учителите често са виновни за слабите оценки на момичетата, защото те просто смятат, че момчетата са по-добри от самото начало. Затова им дават по-добри оценки. И те също така ги карат да се чувстват по-добре. В резултат на това момчетата предпочитат да ходят на уроци по математика.

Само това им е достатъчно, за да учат там по-лесно и да пишат по-добри класни занимания. Защото ако има някой, който вярва във вас, тогава вие също вярвате в себе си. И вие ставате наистина добри.

Така че само малко по вина на момичетата е, че се справят по-зле по математика: оставят момчетата и учителите и всички предразсъдъци да ги гонят по рога. Оставяте се да бъдете убедени да бъдете по-малко добри; и вече се справят по-зле в тестовете.

Преди няколко години психолози от американски университет тестваха това в забавно проучване: те поканиха най-добрите завършили математика в университета да положат тест по математика. Те включват ученици от мъжки и женски пол. Момичетата бяха също толкова успешни, колкото и младите мъже - докато психолозите помолиха учениците да посочат пола си в тестовите листове. Това беше достатъчно, за да влоши цената на момичетата.

Само заради този един кръст, който те поставиха в началото на теста за „женски“, представянето на младите жени падна драстично. Сякаш сте осуетили математическия си талант с малкия кръст. Точно обратното е при четене. Момичетата почти винаги се справят по-добре - и значително по-добре, не само малко като момчетата по математика.

Проучването в Пиза, което тества колко добри са учениците от различни страни, показва това отново и отново: момичетата дори четат толкова по-добре, сякаш са пропуснали цял клас в сравнение с момчетата. Това обаче вероятно не е така, защото момчетата и момичетата мислят по различен начин или имат различен мозък.

По-вероятно е родителите да оставят дъщерите си да четат на глас по-често или че вкъщи мама чете историите преди лягане по-често и може би по-красиво от татко. Тогава момчетата смятат, че четенето е нещо, което жените могат да направят по-добре. И тогава те губят интерес към него и вече не са толкова добри.

Куклите са там за всички

Много родители казват: Вкъщи имам кукли и влакчета и пухкави играчки и коли и червила и багери. Но синът ми играе предимно само с влаковете, колите и багерите; и дъщеря ми обича куклите, пухкавите играчки и червилата. Това вродено ли е?

Никой не може да знае, казва Паула Вила. Тя е професор по социология в университета в Мюнхен и сама има син и дъщеря. В крайна сметка ние, хората, не живеем сами на света. Родени сме - и вече имаме компания. Виждаме какво правят другите хора. През повечето време правим същото, защото така учим.

Когато станем малко по-големи, осъзнаваме, че сме момчета или момичета; тогава обичаме да имитираме това, което правят другите момчета или момичета. Защото е хубаво да си част от група. Така намирате приятели и се чувствате добре. Най-лесният начин да направите това е да действате като всички останали, да изглеждате еднакво и да играете едни и същи игри.

Не е нужно да се адаптирате твърде много, защото всички ние сме много специални. А има и момичета, които обичат да бъдат шумни и да играят футбол, и момчета, които се гримират на мама и бутат кукли в количката.

Всъщност е много по-забавно и вълнуващо, когато децата могат да опитат всякакви неща.

Ако тренирате, получавате мускули

Момчетата почти винаги са по-високи от момичетата и освен това имат повече мускули. Момчетата са средно с 13 сантиметра по-дълги от момичетата, това все пак е половин глава. А тялото на момчето е изградено от повече мускули. Ако едно момче тежи 30 килограма, то има 12 килограма мускули; момиче, което тежи 30 килограма, от друга страна, има само 9 килограма мускули.

Така че не е чудно, че и момчетата са по-силни. Следователно те са по-добри и в много спортове, където силата е важна. Въпреки това, на момчетата обикновено е позволено да тренират силите си повече от момичетата. Ходят по-често по спортни клубове - вероятно и защото родителите им смятат, че е страхотно, когато синът им е атлетичен. Родителите също харесват, когато момчетата се бият един срещу друг в игра, когато се замърсяват на футболното игрище или когато вдигат тежки неща.

От друга страна, родителите обикновено вземат щайгите с напитки от момичетата и много от тях също харесват, когато дъщерите им играят нещо хубаво у дома в апартамента и когато ходят на танци вместо джудо.

Но тъй като момчетата се бият и катерят по-често, мускулите им стават още по-силни. Ако момичетата също тренираха повече, те също можеха да станат по-силни. И разбира се, тези общи изречения така или иначе не се отнасят за всяко момиче и момче. Определено има някои момичета, от които момчетата в клас се страхуват. И обратното, разбира се, има и момчета, които нямат много сила, защото никога не използват мускулите си.

Индийците познават болката

Момчетата плачат също толкова често, колкото момичетата - и също толкова силно. Това е почти всичко. Защото това показва, че по-късно момчетата не плачат толкова често, защото продължават да чуват поговорки като „Индиецът не знае болка“ или „Момчетата не плачат“. Те почти нямат друг избор, освен да се придържат към него.

Или момчетата и момичетата всъщност изпитват болката по различен начин?

Трудно е да се разбере. Изследователи от университета в Майнц са направили много експерименти по този въпрос. Например, те са убедили жените и мъжете да сложат ръцете си в ледена вода. Жените извадиха ръцете си по-рано, защото не можеха да издържат повече.

Или просто не искаха да издържат повече?

Трудно е да се каже. Възможно е да има физически различия, които да играят роля в това как се чувства болката. Например възрастните мъже са по-склонни да имат по-дебели роговици от жените. Така че студът или малките шевове може да не ги наранят толкова много. Хормонът на мъжествеността тестостерон също може да направи тялото по-малко чувствително към болка.

Много зависи и от волята. Когато момичетата се нараняват силно, но никой не бива да го забелязва, тогава те обикновено могат да устоят на плача.