Учителска част. 33. Учителска част. 43. Учителска част. 59

Име: Какво липсва? Снимките все още не са завършени. Какво липсва? Попълнете снимките, така че да съвпадат с баснята Лъвът и мишката. Номерирайте изреченията в правилния ред. Един ден, когато лъвът бил хванат в мрежа, той се страхувал за живота си. Но лъвът се събуди и хвана мишка. Мишката трепереше от страх. Лъвът се засмя на мишката и я пусна. Някои мишки смело танцуваха върху спящ лъв. Малката мишка видя пленния лъв и освободи силното животно от мрежите на ловците. Мишката събра цялата си смелост и обеща на лъва, че ако я пусне сега, ще му помогне веднъж. Материали за преподаване: Mechthild Becher, басни в 3 и 4 клас Hase и Igel Verlag, Garching b. Мюнхен 27

Име: Камилата има какво да каже Кой какво казва? Съобразете речевите мехурчета с мъжа и камилата, като ги оцветите: камила = кафяво, човек = жълто. Номерирайте речевите балончета в правилния ред. Сега теглото ми се струва разумно. Хайде, още няколко мили и ще се приберем. Да тръгваме. Върви напред! Разбирам. Кога ще спре? Краката ми ми казват, че днес бягаме достатъчно. В миналото басните често се предавали устно. За да могат хората да слушат внимателно, беше важна добра презентация. Камел: Помислете как героите говорят с партньор. Запишете подходящи прилагателни (думи). Представете балоните с реч с възложени роли на класа. 1 2 4 3 Man: 6 5 58 Материали за преподаване: Mechthild Becher, басни в 3 и 4 клас Hase и Igel Verlag, Garching b. Мюнхен

Fable Cards Кой ще получи водещата роля? Има някои басни с различни животни. Изберете басня и заменете едно животно с друго. Препишете баснята. Какви са характеристиките на новото животно? Какви промени ще доведе до това? Какво казва новото животно? Можете също така да промените няколко знака във вашата басня. Fable Cards Fable Memory Вие сте се запознали с много различни басни. Създайте басна памет. 1. Изберете пет до десет басни и изложете три квадратни карти от бял картон за всяка басня. 2. Направете три карти за всяка басня: Заглавие на басната подходяща учебна картина. Двете задръжте! Жаби 3. Разбъркайте всички карти и ги разнесете с лицето надолу пред себе си. Първият играч разкрива три карти. Ако и тримата вървят заедно, той може да ги задържи. В противен случай те се обръщат отново и е ред на следващия играч. Който е събрал най-много карти в крайна сметка, е победител! 64 учебни материала: Mechthild Becher, басни в 3 и 4 клас Hase и Igel Verlag, Garching b. Мюнхен