Училищни оценки в началното училище

Училищните оценки са едно оценка на изпълнението на ученици от учителите в училище. Те могат да мотивират, обидят или обезсърчат ученика. Първите класове са важно преживяване за вашето дете, защото сега то се научава да се измерва спрямо собствените си постижения и тези на другите, да се гордее със собствения си успех, да се справя с разочарованията и да прави заключения от неуспехите. Тези стъпки за развитие спешно се нуждаят от любящата подкрепа на родителите му. В противен случай може да има училищен стрес или дори училищни проблеми. Моля, винаги помнете, че училищната оценка е само субективна снимка на отделен учител, не оценявайте детето си въз основа на оценките му - то има толкова много привлекателни качества и важни умения, които не могат да бъдат записани с помощта на система за оценяване.

Кои училищни оценки се присъждат в началното училище?

Сертификат през 1-ва учебна година

През първата година на училище детето ви няма да получи сертификат с оценки, а един писмена оценка, който съдържа нивото на изпълнение, напредъка в обучението и специалните нужди на вашето дете.

Сертификат за 2-ра учебна година

Учениците вече получават годишен отчет за 2 клас по всички предмети Числови бележки. Освен това социалното, ученето и поведението на труда се оценяват в четири категории (A-D). За предмети, които са оценени с оценка 4 и по-ниска, сертификатът трябва да съдържа изявления за напредъка в обучението и подхода за подкрепа.

Удостоверение през 3-та и 4-та учебна година

От 3-та учебна година започва т.нар Преходна фаза в средно училище. На този етап учителите внимателно наблюдават кои индивидуални изисквания има вашето дете. Преместването в средното училище се извършва без допълнителна процедура за преместване, преместването в Realschule или в гимназията зависи от препоръката на основното училище в сертификата за преместване.

Сертификат за прехвърляне

Всички ученици от 4 клас ще получат сертификат за прехвърляне в началото на май. Съдържа

годишните оценки по всички предмети;
общата средна оценка от предметите немски език, математика, роден език и общи науки;
оценка на социалното, учебното и работното поведение;
обобщена оценка, в която се определя настоящата годност за по-нататъшно обучение.

Какво да правим с лоши оценки?

Лошите оценки водят до силно разклащане на самочувствието на детето ви. Ако оценките са лоши, родителите трябва да обмислят с детето какво могат да направят по-добре следващия път, а не просто да следят лошото представяне. Много е важно да осведомите детето си за силните му страни и по този начин да му помогнете да възстанови самочувствието му. Всяко дете има свои сили и способности. Следователно всеки, който е зле в математиката, може да бъде особено добър в немския език. Или детето ви има своите силни страни в часовете по спорт или изкуство. Всички тези силни страни са похвални и следователно трябва да бъдат насърчавани от родителите.

Ако обаче се натрупват лоши оценки, важно е да помислите какво причинява това. Детето има ли достатъчно почивка и време за домашна работа и учене? Може ли да бъде подкрепено от родители или по-големи братя и сестри? Имате ли нужда от корективни инструкции или външни уроци? Трябва ли първо да се научи да учи в училище? Или тревогата от изпита стои зад лошите оценки? Страда ли от училищния стрес или други училищни проблеми? Ако имат затруднения в ученето, имат затруднения с четенето, писането или аритметиката?

С всички тези съображения е препоръчително Разговор с учителя да търсят и обмислят заедно как може да се подобри работата.

Като родител това, което определено трябва да избягвате, е сравнение с по-добри съученици и силен натиск. Защото основните предпоставки за успех в обучението са забавлението с ученето и училището. Особено когато изпитването на тревожност е причината за лошите оценки, никакъв натиск не помага. Тук можете да помогнете на детето си, ако го признаете за малки успехи и го похвалите за силните му страни. Защото зад изпитната тревожност обикновено стои липсата на самоувереност. Винаги имайте предвид, че оценките са само моментна снимка на ситуацията и че има „закъснели разработчици“, които се нуждаят от много време за стартиране.
Ако оценките са лоши, въпросът е основателен дали детето ходи в правилното училище. Говорете с детето си и заедно намерете решение. Може би смяната на училище е добро решение?

Преди да вземете такова широкообхватно решение обаче, консултирайте се с учителите в училището или с учителите по консултиране.

Как мога да издържам детето си в случай на постепенен спад в представянето?

Ако оценките се влошават и влошават в течение на учебната година, трябва да погледнете отблизо.

В каква ситуация е детето? Има ли проблеми в семейството като раздяла? Харесва ли му в клас? В ситуация на тормоз ли е? Има ли проблеми с приятели или дори има конфликти в общността на класа? Влошават ли се само оценките по един предмет и имате ли затруднения с учител? Училището смята ли го за стресиращо? Или има друг училищен проблем?

Говорете с детето си. Може би може да изрази дали и защо има проблеми.
Във всеки случай трябва също да потърсите контакт с учителя, учителя за връзка или ръководството на училището.

Какво можем да направим, когато лошото свидетелство застрашава повишението?

Ако въпреки всичките ви усилия и уроци детето ви продължава да получава лоши оценки, излагайки ги на риск от повишаване и лоши карти с отчети, трябва да помислите допълнително.

По-добре ли е да натъпкате детето през учебната година с уроци и каквато и да е подкрепа с надеждата да започне по-добре през следващата учебна година? Или е по-добре детето да повтаря класа, да преразглежда материала и след това да може да продължи училищната си кариера?

Но тогава ще трябва да напусне обичайния си клас. Ако тези мерки също не са подходящи, често само смяна на училище може да помогне.

Постоянното поражение демотивира детето ви. Следователно няма смисъл да измъчваме слаб ученик с диплома за висше училище.

Освен това нашата училищна система е променлива. След като напусне училище, детето ви все още може да ходи във висше училище. Някои деца се развиват късно, които откриват удоволствието от ученето само като тийнейджъри.

И така, какво трябва да направят родителите, ако прехвърлянето им е застрашено или показанията са лоши?

За съжаление, ако трансферът е застрашен или табелата е лоша, много деца направо се страхуват от родителите си. Лошата препоръка често предизвиква спорове, гняв и понякога опасни реакции на късо съединение.

Ако това е междинното удостоверение, следва да се обмисли съвместно дали е възможно подобрение на представянето, при кой предмет това е вероятно, дали частното обучение би било подходящ вариант за подобряване на изпълнението и т.н. но все пак да твори. Вече се чувства зле и има съмнения относно способностите си.

Като родители можете да му помогнете само ако възвърнете самочувствието му и работите заедно, за да намерите възможни решения за подобряване на представянето.

Ако става въпрос за годишен отчет и повишението в следващия по-висок клас не е направено, детето ви спешно се нуждае от вашата подкрепа. Чувства се като провал и освен това се страхува да не загуби своите училищни приятели.

Никакво лошо свидетелство не си струва да избяга от дома си или дори да иска да си навреди. За съжаление, от страх от наказание или лишаване от любов от родителите, това не е толкова рядко и следователно в цялата страна са създадени линии за помощ за деца и младежи, към които те могат да се обърнат.