Резюме Социално признание и индивидуално благополучие на децата с наднормено тегло в

Настоящата статия разглежда дали физическото възпитание успява да даде на учениците от наднормено тегло положителен опит с упражнения, игра и спорт. Използвани са социометрични методи за изследване на степента на социално-емоционално разпознаване, което децата с наднормено тегло изпитват във физическото възпитание от своите съученици. В допълнение, индивидуалното благосъстояние на децата с наднормено тегло във физическо възпитание се оценява с помощта на самостоятелно изграден и валидиран въпросник. Резултатът показва, че общото телесно тегло играе само второстепенна роля при избора на плеймейтки във физическото възпитание като социометричен показател за съотношенията на разпознаване. Също така почти няма разлики между нормалните деца и децата с наднормено тегло по отношение на индивидуалното благосъстояние във физическото възпитание. Във физическото възпитание изглежда до голяма степен възможно да се избегне дискриминацията на учениците с наднормено тегло и да им се предаде индивидуално благосъстояние. Остава обаче въпросът дали децата с наднормено тегло също могат да получат индивидуална подкрепа по отношение на превенцията.

Автореферат

Тази статия разглежда, ако PE успее да предаде положителен опит на учениците с наднормено тегло по отношение на движението, играта и спорта. За тази цел въпросът се преследва чрез социометрични методи, до които децата с наднормено тегло се приемат от техните съученици. Освен това нивото на индивидуалното социално благосъстояние на тези ученици беше изследвано чрез самостоятелно изграден въпросник. Резултатите показват, че да бъдеш избран за игра на ПЕ като социометричен показател за социално приемане едва ли се определя от индекса на телесна маса. Що се отнася до индивидуалното социално благосъстояние, също няма голяма разлика между нормалното в сравнение с децата с наднормено тегло. В заключение PE изглежда успява да избегне дискриминацията и да предаде социално благополучие на учениците с наднормено тегло. Въпросът обаче няма отговор, ако тези ученици бъдат изведени напред по отношение на превенцията на затлъстяването в тяхната възрастна възраст.