Лечебна образователна грижа

Професията лечебен възпитател

Лечебната образователна медицинска сестра е професионално обучен спътник, болногледач, асистент, съветник и учител на хора с умствени и/или физически увреждания.

Но какво точно прави така нареченият HEP? Кога и на кого помага? Каква е една от задачите на лечебния педагог?

Тази статия е за длъжностната характеристика, изпълнението и целите на лечебния педагог. Ние докладваме за обучението, задачите и възможностите на лечебния педагог. Влизаме и в болестите, за които могат да се използват лечебни образователни грижи.

Какво е лечебна образователна грижа?

Лечебните образователни грижи, наричани накратко и HEP, се занимават с грижи, консултации, образование и грижи за хора с физически или психични увреждания. Това може да се направи или като стационарно, или амбулаторно. Длъжностната характеристика на лечебния възпитател е част от педагогиката. Тъй като лечебните образователни грижи са цялостни грижи за лице с увреждания, с фокус върху социалното образование и грижи.

Разбира се, лечението винаги се провежда от обучена лечебна медицинска сестра. Защото те трябва предварително да са завършили професионално обучение. Това може да бъде завършено на пълен работен ден в училище или интегрирано в практиката. Продължителността на обучението и изискванията за влизане за съжаление не са ясно регламентирани. По принцип обаче се изисква поне свидетелство за средно образование или предишно двугодишно професионално обучение.

Редовното обучение обикновено продължава две години, като всички те се прекарват в училище, последвано от едногодишна година на признаване. При интегрираното в практиката обучение, учениците са, освен училищната подкрепа, и редовно на практика

Съдържанието на обучението:

лекарство
Психиатрия Психология
педагогика
поддръжка
фармакология
Суология
Право и професионални изследвания
администрация
Организация

Произход и развитие

Лечебното образование е основано от протестантския пастор Лудвиг Шлайх. За него беше особено важно да запази „достойнството да бъдеш Божии деца“.

Разбира се, това се отнасяше и за тежко увредените, поради което в средата на 20 век той създаде професионалния профил на лечебния педагог. Той също така открива специализираното училище за лечебно обучение през 1958 г.

Области, функции и ефекти

Областта на отговорност на лекуващия педагог е много разнообразна. Той обаче винаги се занимава с хора с увреждания. Например, лечебният педагог подкрепя своите пациенти в участието им в нормален социален живот и по този начин се превръща в постоянно лице за справка за съответния пациент.

Например лечебните педагози предоставят помощ в области от ежедневието, като домакински задължения, пазаруване или дори обличане.

Пациентът получава подкрепа и от лечебния педагог в социалната област. Защото това помага и за установяване и поддържане на социални контакти.

Тук лечебните педагози могат да бъдат разположени в голямо разнообразие от съоръжения. Особено често се срещат в общежития или работилници за хора с увреждания.

В противен случай те могат да се използват и за ранна интервенция, в интегративни детски градини или като помощници за интеграция в училища със специални нужди. Но също така е възможно да се работи в хосписа с психично болни или зависими.

Основната задача на лечебния педагог е да помогне на хората с увреждания да се справят с ежедневието си. Задачите на лечебния педагог винаги зависят от съответната клинична картина на пациента.

В зависимост от това колко независим е пациентът, разбира се, винаги има различни задачи за лечебния педагог. В зависимост от заболяването на преден план са сестринските или образователните аспекти.

Клинични снимки

Възможни клинични снимки са:

Психични увреждания
слепота
синдром на надолу
Спина бифида
Психично заболяване
Пристрастявания

Лечебният педагог укрепва самочувствието на пациента чрез индивидуална подкрепа и също така трябва да подобри неговата независимост. Преди всичко става дума за това пациентът да стане по-независим с времето, доколкото това е възможно.

Неговата работа също е да планира и организира ежедневието, а също и да организира свободното време на пациента. В противен случай лекуващият педагог трябва да работи много с колеги, да създава концепции и преди всичко да наблюдава пациента и да документира наблюденията.

Задачи и цели

Задачи:

Индивидуална подкрепа за пациента
Укрепване на самочувствието и независимостта
Планирайте и организирайте ежедневието
Свободно време
Създайте концепции за лечение
Наблюдения на документи

Цел на лечебните образователни грижи

Целта на всички приложения на лечебните образователни грижи е да даде възможност на хората с увреждания да водят до голяма степен самоопределен и пълноценен живот.

Освен това общото подобряване на независимостта е една от целите на всеки лечител-педагог.

Максимално самоопределен и пълноценен живот за хората с увреждания
Общо подобрение в независимостта

Диагностика и преглед

Методи за диагностика и изследване в лечебните образователни грижи

Не е част от ролята на лечебния педагог да извършва медицински прегледи и диагностика. Въпреки това, поради близостта си с пациента, медицинските сестри често са много тясно ангажирани в процеса на лечение.

Независимо от това, лекуващият педагог има няколко възможности за наблюдение на пациента и за по-добра оценка. Тъй като в допълнение към организирането на развлекателни дейности, лечебният педагог подкрепя и артистичните умения на пациента, като рисуване, пеене или танци.

В допълнение, лекуващият педагог може също да повлияе на разработването на планове за подкрепа, стига те да се занимават с художествената или практическата област.

Тъй като лечебният педагог често има най-ясната представа за настоящите проблеми на пациента, той често е включен в диагнозата или терапевтичната процедура.

Например, лечебните педагози също са отговорни за съхраняването и правилното отпускане на предписаните лекарства. В допълнение, лечебният педагог създава и поддържа доклади за развитие и напредък на съответните пациенти.

По този начин те помагат на други професионални групи, които участват в терапията на пациента, да получат по-добра представа за ситуацията на пациента. Това гарантира възможно най-добрата допълнителна подкрепа и терапия.

Няма диагностични мерки
Подкрепа на артистични умения
Разработване на планове за подкрепа
Водене на доклади за развитие и напредък

Рискове и опасности

Посочете само отпускането на лекарства

Тъй като лечението на лекуващия педагог обикновено няма пряк ефект върху човешкия организъм, няма значителни странични ефекти или рискове, които трябва да бъдат споменати. Единствените възможни рискове и странични ефекти са свързани с приложението на лекарства.

Тъй като лечебният педагог не е упълномощен да предписва лекарства, но е упълномощен да ги съхранява и да ги дава на пациента. Разбира се, от съществено значение е да се осигури точната доза, за да се предотвратят рискове и странични ефекти.

Противопоказания и взаимодействия на лечебните образователни грижи

Винаги зависи от клиничната картина на пациента

Тъй като лечебната образователна медицинска сестра третира много различни клинични картини, взаимодействията и противопоказанията на лечебните образователни грижи не могат да бъдат точно определени. Тъй като те винаги зависят от съответната клинична картина на пациента.

Кой лекува?

Кой лекува в лечебни грижи?

Изключително лечебният педагог

Само лечебният педагог, завършил професионално обучение, има право да извършва лечебни образователни мерки.

Нашето заключение относно HEP

В допълнение, лечебният педагог е ангажиран твърдо в планирането на терапията и е отговорен за разпределението на лекарствата.