Дори в началното училище децата постят

По време на Рамадан учениците се сриват, защото не им е позволено да пият или да заспят в клас. Учителите се чувстват оставени сами

Персоналът на учителския съюз вече знае това. Всяка година, когато е Рамадан, те получават тревожни обаждания и писма от учители. „В моето училище имам две деца, които сега постят в 3 клас в Рамадан“, пише в средата на юни ръководителят на основно училище в Хам до правния отдел на Асоциацията на образованието (VBE), в който участват 140 000 възпитатели и най-вече учители в началните училища са организирани. „Малко сме загрижени, че децата могат да имат проблеми с кръвообращението, ако не им е позволено да пият нищо от осем сутринта до четири следобед.“ Преди това директорът се опита да убеди родителите, че трябва да освободят децата си от гладуване - напразно . Сега тя искаше да знае от учителската асоциация дали има „законови разпоредби“ като „можем да защитим децата, които искат да постит при температурите, които сега идват“?

Начален учител от Кастроп-Рауксел също е поискал „правна информация“ от правния отдел на VBE. В неговия клас момиче от 3-ти клас не бива да ходи на уроци по плуване по мнение на баща си, защото трябва да пости и „може да се случи да погълне вода“. Дали това е приемливо оправдание или неизвинено отсъствие?

Федералното сдружение на VBE получи около 20 такива запитвания това лято само от Северен Рейн-Вестфалия. Но също така и в други федерални щати, учителите в началните и гимназиалните училища често са били в загуба, когато са изправени пред предизвикателствата, които им е донесъл постният месец Рамадан. За Удо Бекман, федерален председател на учителската асоциация, „за първи път се забелязват запитвания в този мащаб“. За първи път децата в началните училища също се въздържат от ядене и пиене през месеца на гладуване.

Рамадан се провежда по различно време всяка година, това е деветият месец от ислямския лунен календар. Тази година тя падна от 6 юни до 4 юли - и беше особено трудна. През тези 28 дни на мюсюлманите беше забранено да ядат от изгрев до залез. Постите продължили до 16 часа през най-ярките седмици в годината. В допълнение към глада и жаждата липсваше и сън, тъй като беше позволено да се яде късно вечерта и рано сутрин. Тъй като в началото на лятото беше особено горещо в някои региони, забраната за пиене беше особено строга. Освен това месецът на гладуването падна в някои федерални провинции като Бавария и Баден-Вюртемберг по време на изпита и завършването на гимназията, през който изпитите не можеха да бъдат отложени.

Рамадан е един от петте стълба на исляма. Задължението да се откажат от яденето и пиенето от изгрев до залез започва за всички мюсюлмани до пубертета, така че не важи за децата. Разрешени са изключения: болни хора, бременни жени и пътници не трябва да участват и постът не трябва да навреди на вярващите. Въпреки че либералната интерпретация на Корана отваря възможности на учениците, особено на децата, да не постит по време на училище, има много неща, които да предполагат, че това лято се е случило обратното. Конфликтът между задължителното училищно обучение и основното право да се практикува нечия религия се засили. Това натовари здравето на учениците и в някои случаи влоши представянето им.

Тревожно за учителите и директорите на училищата е, че все повече ученици от началното училище постит. „Явлението се измества към началното училище“, казва Стефан Веселман, председател на регионалната асоциация на VBE в Хесен. Някои ученици от втори и трети клас, на седем и осем години, заспаха заради кратките нощи в клас. Няколко студенти от Офенбах, които се разболяха на спортен фестивал, отказаха да пият. Студент бе рухнал и трябваше да бъде откаран в болница от службите на линейката.

Директорът на начално училище в Нойкьолн е имал подобен опит. „Гладуването в началното училище се е увеличило“, казва директорът. „Това не е съществувало преди десет години.“ Тя изчислява, че днес 20 процента от учениците в началното училище пости. Трима ученици имаха толкова силно главоболие или гадене това лято, че учителите помолиха родителите да вземат децата си от училище. Училищният съветник на Нойкьолн Гизела Унруе знае случай, при който второкласник е постил: „Това не работи“, казва Унруе.

Председателят на VBE Бекман вижда две причини за новата тенденция: една група деца иска да направи същото като родителите си по собствена инициатива, друга се приканва от родителите да участват в пост в ранна възраст. За да се избегне увреждане на здравето и да се запази работата на учениците, Бекман изисква учениците от началното училище да не участват в Рамаданския пост. Бекман получава подкрепа от професионалната асоциация на педиатрите. Постенето е „нездравословно и вредно“ за учениците. Имаше риск от изтощение, главоболие, гадене, световъртеж и дори колапс на кръвообращението. „Децата са дори по-малко способни да задоволят нуждите си от течности през нощта, отколкото възрастните и след това ги съхраняват през дългите дни“, казва президентът на асоциацията Томас Фишбах.

Далеч повече ученици постят в средните училища, отколкото в началните училища. Училищният съветник Гизела Унруе изчислява, че 50 до 80 процента от учениците в гимназията в Нойкьолн нито ядат, нито пият през месеца на гладуване. Германската асоциация на филолозите приема, че около половината от мюсюлманските студенти приемат месеца на гладуване много сериозно. В портала Ufuq, платформа за „Педагогика между исляма, ислямофобията и ислямизма“, някои ученици обясняват защо пости. 16-годишната Салва А. от Берлин пости „откакто се помня. От 11-годишен правя цял ден. Не казвам на никого, че постя. “„ Разбира се, че постя. В края на краищата аз съм мюсюлманин ", казва 13-годишният Боб Т.:" Това, което е гадно, са коментарите на учителите. Те не разбират нищо “.

Постенето, особено в гимназията, намалява представянето на някои ученици. Училищният съветник от Нойкьолн Гизела Унруе разпознава тук „проблем“: „Това лято имаше курсове, в които учениците от гимназията с мюсюлманска вяра едва успяваха да работят.“ Хайнц-Петер Майдингер, ръководител на гимназия „Роберт Кох“ в Дегендорф в Бавария и председател на асоциацията на филолозите, вижда „огромен проблем“, особено следобед, когато „гладът и жаждата, например, възпрепятстват подготовката за изпитите на следващия ден“. Тази година броят на учениците в неговата гимназия, които трябваше да отидат в медицинската стая, се увеличи значително. Колегите от гимназиите докладваха на председателя на Hessian VBE Веселман, че редица ученици мюсюлмани при устните изпити Abitur не успяха да постигнат резултатите, които биха могли да се очакват след предишните класове.

Всички директори на училища и учители се опитват да бъдат внимателни към гладуващите ученици. Колкото по-висок е делът на мюсюлманските студенти, толкова по-снизхождение. Така че, ако е възможно, по време на Рамадан не трябва да се провеждат училищни и спортни тържества. Става критично с назначения за изпити и изпити. И тук учителите се опитват да реагират гъвкаво и отлагат работата в клас, ако е възможно. В гимназия в Нойкьолн курсът за напреднали е отложен по искане на учениците. Но има граници. „Но при никакви обстоятелства не бива да има неразумни затруднения за други ученици - казва директорът на училището Майдингер, - например, няма концентрация на изпити по време на уроците извън Рамадан за една седмица“.

Мюсюлманските асоциации настояват за ясно изявление относно пости в училище по време на Рамадан. Въпреки че посочват, че ислямското учение не предвижда пости за децата, те не го съветват. Според мнението на Ислямския съвет, например, учениците не могат „по принцип“ да бъдат освободени от гладуване: това „зависи от индивидуалния случай“ и зависи от „индивидуалното решение“ на ученика, според изявлението „Постенето в училище“ от юни 2016 г. В очите на Ислямския съвет постът теологично не е „принуда, а напротив освобождаване“. Мюсюлманската асоциация обаче оставя малка задна врата отворена за учениците на гладно: „Ако се опасяват от щети за учениците, препоръката трябва да има тенденция към прекъсване, тъй като денят на поста може да бъде измислен.“ Тенорът на Централния съвет на мюсюлманите и турския религиозен орган Дитиб е подобен.

Директорите и учителите на училищата решават многобройни конфликти, възникващи по време на гладуване в ежедневния училищен живот, в дискусии с родителите си. Някои проявяват разбиране, други блокират. Сред преподавателския персонал е широко разпространено впечатлението, че те са оставени сами от министерствата на образованието в областта на напрежението между задължителното училищно обучение и религиозната практика през месеца на поста. Досега само няколко федерални провинции като Берлин и Рейнланд-Пфалц са публикували насоки за справяне с Рамадан в училищата. И в крайна сметка остават неясни. В другите страни, освен общата препоръка да бъдат внимателни към учениците на гладно по време на Рамадан, няма насоки. Майдингер: "В крайна сметка парите остават в училищата."