Цифровото инфантилизиране атакува префронталната кора

Медиите и уеб сайтовете 2.0 деформират мозъка ни, казва известна британска невролог, но тя няма доказателства

Баронеса Сюзън Грийнфийлд, професор по физиология, невролог и директор на Кралската институция, важна организация, популяризираща научно образование и изследвания, имаше още една интересна история, за да разкаже за това как компютрите деформират съзнанието на хората. Всъщност интересна тема, но която често е дискредитирана от спекулации от критици на медии, които трудно могат да бъдат проверени по някакъв невронаучен начин.

Грийнфийлд, б. 1950 г., се счита за един от най-уважаваните учени във Великобритания. Но тя вероятно има малко преувеличена представа за това как медиите влияят на хората. Наскоро тя предупреди, че сайтовете Web 2.0 като Facebook и Twitter инфантилизират хората. Те ще съкратят вниманието, ще застрашат формирането на идентичност, ще предотвратят емпатия и ще насърчат фокуса върху сензационното.

Тя отдава нарастващия брой деца с разстройства с дефицит на вниманието на „почти пълното потапяне на нашата култура в екранните технологии“. И тъй като всяка компютърна игра може да се играе отново и отново и тук няма необратимост, хората губят себе си в момента, докато възприятието за последиците от действията изсъхва. Тъй като децата и юношите постоянно са във виртуални светове, мозъкът им също ще се промени и ще се адаптира към новите изисквания. Но тя няма доказателства за това, както самата тя признава. И без това няма значение.

Сега тя представи тезите си за инфантилизация чрез екранна култура пред научния комитет на Камарата на лордовете, както съобщава Daily Mail. Този път ставаше дума за това защо компютрите, интернет и социалните мрежи популяризират затлъстяването.

За да илюстрира разликата между действията в реалния и виртуалния свят, тя обясни, че дете, което пада, катерейки се на дърво в реалния свят, бързо се научава да не прави същата грешка отново, докато дете, това Греши в компютърна игра, просто продължава да играе, защото последиците от рисковете тук са без значение. Е, би могло също така да се каже, че детето, което не се опита да се изкачи на дървото или да овладее играта отново след грешка, е нетерпимо към фрустрация и само избягва нов провал. За Грийнфийлд сравнението е доказателство защо хората сега ядат толкова много и твърде много погрешно нещо и в резултат на това затлъстяват.

Преди всичко цифровото инфантилизиране заплашва префронталната кора, в която се основават емпатия, въображение и внимание. Ако съответните мозъчни области не бяха достатъчно активирани, способността нямаше да се развие правилно: „Използваш го или го губиш“. Ако префронталната кора беше по-малко активна, хората щяха да поемат повече рискове и да станат по-безразсъдни. Проучванията показват, че. И тъй като префронталната кора става все по-малко активна при хора с нарастващо затлъстяване, неврологът прави връзката доста спекулативно, че екранната култура насърчава недостатъчното натоварване на тази част от мозъка.

Но това е само предположение, твърди тя отново. Тя обаче не би се застъпила за ограничаване на използването на компютър. Забраната само прави нещата интересни. Но е по-добре да проучите защо компютърът е толкова пристрастяващ. Между 10 и 11-годишна възраст децата във Великобритания ще прекарват 900 часа годишно в училище, 1300 часа със семейството си и 2000 часа пред екрана. Това определено е тревожно.

Всъщност животът в непосредствена близост, в който човек е с тялото си, се изплъзва на заден план, хората са тук-там едновременно. Евентуално би могло да се сравни това по-малко апокалиптично със стъпката, с която хората от селата и от провинцията са се преместили в изкуствените реалности на градовете и продължават да продължават напред. Градската култура, която беше описана по подобен начин на виртуалните светове и екранната култура, промени мозъка и живота ни. (Флориан Рьотцер)