Asperger & HFA: Има ли разлика?

Изследванията на аутизма не са съгласни какви точно са разликите между синдрома на Аспергер и високо функциониращия аутизъм: език, IQ, двигателни умения?

Тази статия е споделена повече от 67 пъти.

Високо функциониращият аутизъм и синдромът на Аспергер са и двете форми на аутизъм. Хората със синдром на Аспергер и високофункционален аутизъм често не се различават в зряла възраст. Тогава защо има две различни диагнози?

Настоящото състояние на изследванията е, че аутизмът е спектър. Всеки аутист е различен, но разликите са постепенни, а не категорични. Това също е моето мнение.

Тази статия е написана, когато науката (частично) все още се придържа към разделението на различни аутистични диагнози - като молба за аутистичен спектър. Тук обсъждам кои характеристики са или са били използвани в изследванията, за да се направи разлика между силно функционален аутизъм и синдром на Аспергер.

Основната разлика между синдрома на Аспергер и високо функционалния аутизъм може да се види в развитието на езика: Децата със синдром на Аспергер нямат забавяне в развитието на езика и обикновено започват да говорят рано. Това е разликата, която критериите за диагностика правят.

Добри книги за аутизъм

➤ всички книги за аутизма

Все още има четири области на дебат в науката дали има разлика между двете форми на аутизъм:

интелигентност

Мнението, че синдромът на Аспергер и високофункционалният аутизъм са, така да се каже, аутизъм без допълнителни обучителни затруднения, е практично от диагностична гледна точка, защото човек може да направи разграничение сравнително лесно. Самият Ханс Аспергер обаче каза, че е възможно човек да има характеристиките на синдрома на Аспергер и в същото време да има допълнително увреждане при учене. Широко прието е обаче, че високо функциониращият аутизъм не може да бъде диагностициран, ако IQ на човек е под 65-70.

Моторни умения

През последните години се засилва убеждението, че синдромът на Аспергер винаги е свързан с двигателна несръчност. Ханс Аспергер беше наясно с двигателните затруднения на децата, които описа.

Вероятно повечето деца със синдром на Аспергер ще имат някакъв двигателен или координационен проблем по някакъв начин. Следователно двигателните затруднения често се считат за характеристика на синдрома на Аспергер. Много деца с високо функционален аутизъм обаче също имат затруднения в тази област.

Развитие на езика

Развитието на езика вероятно е областта, която предизвиква най-много противоречия в дискусията за различните форми на аутизъм. Както ICD-10, така и DSM-IV заявяват, че общото езиково развитие (говорим език) трябва да е нормално за диагнозата на Аспергер. Трудности трябва да съществуват само в социалните аспекти на комуникацията (използване и разбиране на езика в социален контекст).

Децата със силно функционален аутизъм могат да имат значително забавяне на говора. Диагнозата на синдрома на Аспергер често се поставя, когато възрастните са диагностицирани и те или техните родители не могат да си спомнят как точно се е развивал езикът.

Възраст

Същият човек може да бъде диагностициран с високо функциониращ аутизъм в един момент от живота си и да бъде диагностициран с Аспергер в друг. Понякога на малко дете се поставя диагноза високо функционален аутизъм и до началото на училище диагнозата се променя на Аспергер. Някои оценители смятат, че синдромът на Аспергер не може да бъде диагностициран, докато детето не отиде на училище. Това е главно защото много трудности, особено в социалната област, стават очевидни едва когато детето прекарва много време в по-голяма социална среда.

Аспергер и HFA: Резюме

И двамата с високо функционален аутизъм и синдром на Аспергер имат типичните за аутизма затруднения в социалната комуникация, социалното взаимодействие и социалното разбиране.
И двете групи е много вероятно да имат средна или над средната интелигентност.
Дискусията дали два диагностични термина са полезни все още продължава, но тенденцията е към "аутистичния спектър".

Въпреки че получаването на диагноза, която няма много ясна дефиниция, може да бъде разочароващо, важно е да се има предвид, че високо функциониращият аутизъм и синдромът на Аспергер по същество са едно и също нещо. Подходът за подкрепа и промоция също трябва да бъде много сходен.

В същото време не трябва да се забравя, че всички хора от аутистичния спектър са уникални и имат свои собствени сили и способности. Те заслужават толкова внимание, колкото областите, в които се борят.

Източници и литература

Газиудин, Мохамад и Кимбърли планина-Кимчи. Определяне на интелектуалния профил на синдрома на Аспергер: Сравнение с високо функциониращ аутизъм. Списание за аутизъм и нарушения на развитието 34.3 (2004): 279-284.

Гилбърг, Кристофър. Синдром на Аспергер и високо функциониращ аутизъм. Британското списание за психиатрия 172.3 (1998): 200-209.

Lauritsen, Marlene Briciet. Нарушения на аутистичния спектър. Европейска детска и юношеска психиатрия 22.1 (2013): 37-42.

Озонов, Сали, Сали Дж. Роджърс и Брус Ф. Пенингтън. Синдром на Аспергер: Доказателство за емпирично разграничаване от високо функциониращ аутизъм. Списание за детска психология и психиатрия 32.7 (1991): 1107-1122.

Szatmari, Peter, et al. Синдром на Аспергер и аутизъм: Различия в поведението, познанието и адаптивното функциониране. Вестник на Американската академия за детска и юношеска психиатрия 12/34 (1995): 1662-1671.